办学以来,富源学校以培养学生良好的“兴趣、习惯、个性”为突破口,创新德育工作思路,强力推动德育改革,努力提高德育工作的实效性。目前,富源学校以“三五教育”、“旗帜教育”、“感恩教育”、“心理健康教育”、“体验式德育”为核心的主体德育特色已成为该校特色办学的重要支柱,有力地推动了学校教育教学质量的提高。
“小朋友,要坐端,头正、身直、臂开、足安……”一阵阵悦耳美妙的写字教学声从巍巍的虎山脚下传来,那是富源学校的孩子们正在全神贯注地练写百日字功。孩子们专注的神情,端正的姿势,一笔一画的运笔动作,俨然是一个个小书法家。
“科研兴校,特色立校”一直是深圳市富源学校相辅相成的发展策略。教育科研是创建学校特色的重要途径,是打造专业化教师队伍、促进学校整体效能提升的有效载体。而特色立校则给学校师生的文化生活赋予了新的内涵,使校园充满了灵动的生机,让课堂散发出愉悦的乐趣。
多年来,深圳市富源学校秉承“创造适合每一个学生的教育,让每一个孩子成为最佳的我”的办学理念,以“培养具有领袖气质和国际竞争力的现代中国人”为育人目标,全面实施素质教育,倾力打造现代化名校,办学成绩优异,享誉珠三角。
核心提示: 过去的一学年里,富源学校从幼儿园到小学部、初中部、高中部和国际高中,全面飘红—— ★幼儿部成功迈向国际化高端办园方向,蒙氏课程、DIC国际课程教学取得优质保教效果,深受家长欢迎;
5月23日下午4:10,深圳市富源学校高二(4)班的同学们在教室一会儿凝神阅读,一会儿皱眉沉思,一会儿奋笔疾书,一会儿热烈讨论,一会儿激昂演讲,一会儿慷慨陈词,还不时传出阵阵掌声,每个人的脸上都书写着飞扬的激情和青春活力……原来该班的团支部书记蔡宝标正在主持该班的领袖气质培训。